Этот урок  я проводила во время своей практики в языковом центре the Brasshouse в Бирмингеме в рамках обучения на курсе CELTA.

Вы можете увидеть в каком формате мы должны были сдавать планы уроков, когда учились на CELTA.

Сам урок  с использованием фрагмента из фильма Love Actually получился эффективным и очень эмоциональным. Может потому, что  моя группа в основном состояла   из романтичных корейских и китайских девушек,  а может  это было влияние приближающегося Рождества. Фильм ведь тоже рождественский.

Все что нужно для этого урока – это DVD с фильмом Love Actually ( или просто запись двух эпизодов этого фильма) и пакет ресурсов к уроку, который Вы можете скачать на сайте Scribd.

Эпизоды из фильма  Love Actually: сцена, когда  Джульет  приходит к Марку за свадебной видеокассетой, и знаменитая сцена из фильма с признанием в любви на постерах ( теперь уже Марк приходит к Джульет). На DVD обе сцены это отдельные эпизоды.

Урок этот подойдет к изучению темы Relationships.  На этом уроке учащиеся учатся высказывать предположения ( hypothesizing) и  давать советы ( giving advice).  Я проводила со студентами уровня Upper-Intermediate, но этот урок также  можно адаптировать для уровня Intermediate . Урок рассчитан на взрослых учащихся.

В пакете ресурсов вы найдете:

-  План урока

- Карточки  Warming Up Activity

-  Карточки для ролевой игры

-  Tapescript  сцены из фильма

Ресурс Scribd мне показался очень удобным для размещения учебных материалов. Документы легко загрузить. Прежде чем скачивать документ его можно просмотреть. Можно скачать документ в виде  PDF или же его  распечатать.

Надеюсь, размещенный мною пакет ресурсов к уроку  может вам пригодиться для проведения ваших занятий. А если Love Actually  входит в число ваших любимых фильмов,  то у вас  есть еще одна причина,чтобы его провести.

Если Вы использовали разработанные мною ресурсы для уроков английского,  расскажите о том как прошло Ваше занятие.

На это семинаре преподаватели английского языка познакомились с новейшими интерактивными технологиями от Promethean. Устройства интерактивного тестирования ActivExpression впервые были продемонстрированы перед российскими учителями.

Английское название устройств для интерактивного тестирования- Learner Response Systems, гораздо точнее отражает назначение технологии: ведь с помощью устройств  ActivExpression можно не только  проводить тестирование, но и организовать эффективную “обратную связь” с классом, проверку понимания, дискуссии и многое другое.

Преподаватели английского языка с энтузиазмом и интересом осваивали  принципы интерактивного обучения в действии, используя устройства  ActivExpression.

Интерактивные  возможности для личностно-ориентированного обучения!

При использовании ActivExpression каждый ученик вовлечен в учебный процесс, у каждого  есть возможность ответить на вопрос, выразить свое мнение. Все это способствует повышению мотивации учащихся, создает особую атмосферу на уроке.

Большое спасибо всем участникам семинара! Буду рада ответить на Ваши вопросы об использовании интерактивных технологий на уроках английского языка.

Приглашаю  Вас на семинар: Get Inspired by Interactive Technology.

Интерактивные технология на урок английского языка.

• Интерактивные доски на уроке английского:  что меняется в классе с их появлением.
• Практические рекомендации по созданию заданий для урока английского языка с использованием интерактивной доски.
• Уникальный шанс познакомиться с новейшей интерактивной технологией от Promethean  ActivExpression  в действии.   ActivExpression – инновационная система интерактивного тестирования и коммуникации с классом на уроке.

Проводит семинар:  Инна Стивенс, консультант по образованию компании Promethean, Великобритания.

Семинар состоится 1 октября в 16.00 в Британском Совете в Москве,  адрес: Британский Совет, ул. Николоямская, 1 (левое крыло).

Информация о том, как записаться на семинар на сайте Британского Совета.

Я надеюсь, что этот семинар будет для вас полезным. На семинаре будут продемонстрировано как учитель английского языка, используя интерактивную доску, может сделать урок более продуктивным и интересным. Мы обсудим различные техники работы с доской, с помощью которых вы сможете самостоятельно создавать разнообразные задания в соответствии с целями вашего урока.

Интерактивные доски недавно появились в российских школах, но я верю ,что в очень недалеком будущем интерактивная доска появится в каждой школе, в каждом классе.

На этом семинаре вам также будет предоставлена возможность поработать с новейшей системой интерактивного тестирования и коммуникации ActivExpresion.  ActivExpression не только эффективный инструмент для проведения тестов,  с его помощью  можно, например, организовать дискуссию или использовать его как инструмент “обратной связи” с классом. В чем заключается уникальность системы  ActiExpresson вы узнаете на семинаре. Познакомиться с  ActivExpression  вы можете на сайте компании Promethean.

Мы также обсудим возможности  для профессионального развития учителей -пользователей интерактивной доски.

Признаюсь я очень рада, что мне предоставлена возможность провести семинар  для учителей английского языка  в Британском Совете. Уверена на этом семинаре каждый учитель, кого интересуют вопросы применения  интерактивных технологий на уроке английского узнает что-то новое и сможет применить это на своем уроке.

“The illiterate of the 21st  century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn and relearn.” Alvin Toffler

“Teaching is not a rocket science. It is, in fact, far more complex and demanding work than rocket science.”  Richard  Elmore, professor of educational leadership at Harvard Graduate School of Education

Готовлюсь к тренингам…

Речь в нем идет о том, как различные списки можно использовать на уроках английского. Например “shopping lists”, а точнее “grocery lists” могут быть полезны для изучения noun collocations, а “to do lists” для verb  collocations. Найти забавные аутентичные “grocery lists” можно на сайте www.grocerylists.org- the world largest colection of found grocery lists. Там же мной был обнаружен список- checklist , который и в хозяйстве пригодится: The Ultimatest Grocery List. Как только допишу этот пост отправлюсь с ним в супермаркет! Полезная вещь для организации шоппига, несмотря на присутствие загадочных “продуктов-американизмов”.

Еще один интересный сайт NationMaster.com где представлены рейтинги стран на основе статистических данных. В разделе Top Stats можно узнать про уровень коррупции в разных странах, сколько в разных странах выпивают кофе, чая и пива, насколько счастливы граждане и многое другое. На основе этих рейтингов можно сделать задания (ranking) для развития умений устной речи. Обсуждение даных Top Stats – отличный способ для начала дискуссии по соответствующей теме.

В целом, в  веб- семинаре огромное количество идей и пищи для размышления преподавателю англиского.  Меня  особенно вдохновила идея  ”списка особо значимых для ELT списков”!

Lindsay Clandfield признатся, в том, что он любит составлять списки и говорит о том, что есть в списках нечто притягательное.

Я,сама, надо признаться, хронический создатель длинных-предлинных to do lists, кроме того у меня есть “официальный” reading list.

При просмотре презентации вспомнились мне  и мои друзья- известные любители списков , и герой книги “High Fidelity” Ника Хорнби, который все время составлял- топ-листы песен, да и сам Ник Хорнби, который кроме всего прочего написал   книгу –  31 песня( а чем не list?).

Вот думаю, надо посмотреть, а нет ли  на блоге Ника Хорнби каких-нибудь интересных списков?  Списки есть,  и какие!  Recent favourites- – 2 альбома и три книги,  и еще “Four things I’ve enjoyed recently that will be coming your way soon” составлен в апреле этого года – но не потерял актуальности – в частности пункт номер один фильм “500 days of Summer”.

Но самая главная новость от Ника Хорнби, это то что он приезжает сюда в Бирмингем – презентовать свой фильм “An Education” и новую книгу “Juliet, naked”. 15 октября! Очень надеюсь ,что буду в городе в этот день и смогу  попасть на эти события.

Все таки как замечательно,что у нас есть всенародный праздник первое сентября! Здесь в Англии учебный год начинается в разных в школах в разные дни и дарить учителям цветы в первый день учебного года не принято.

Дорогие коллеги, хочу от всей души пожелать вам  творчества и вдохновения, профессиональных достижений!

Новый учебный год это всегда старт для новых идей и  проектов.

Размещаю презентацию, созданную учителем, которая дает шанс поразмышлять о том, что дожно меняться в школе сегодня. Мне  понравился и фоторяд и комментарии.

Если вы вдруг решили на один день вновь почувствовать себя беззаботным ребенком – проведите этот день в Блэкпуле!

Из Бирмигема в Блэкпул всего два часа на машине. Причем едешь на север, а полное ощущение того, что ты приехал на “на юг” – атмосфера южного приморского городка, с полным набором развлечений для отдыхающих.

В море, правда, практически никто не купается, хотя вода очень теплая – мы проверили.

Зато в аквапарке многолюдно. Мы провели в аквапарке часа два или три, было весело и шумно . Там мы прокатились по самой длинной водной горке в закрытом аквапарке в Европе.

Рядом с пляжем парк Pleasure Beach и в нем самые высокие в Европе американские горки:  The Big One, Pleasure Beach’s biggest, fastest, scariest coaster will have you shaking in anticipation and screaming in delight! Мы с Биллом и не планировали на них кататься- на эти горки и смотреть то жутковато, но Вере удалось  нас уговорить. Аттракцион для любителей экстрима. Особено впечатляет вид сверху на город и море- очень нереальное ощущение, обычно нечто подобное видишь только из иллюминатора самолета.

Да и сам город как аттракцион- одни Блэкпульские трамваи чего стоят! Вера нафотографировала целую коллекцию трамваев.

Блэкпул популярное место для проведения мальчишников (stag do) и девичников ( hens do). Причем, если это девичник, то все в костюмах “на тему”, а парни,они,  попроще,  в одинаковых футболках – только будущего жениха видно издалека- потому что ему полагается быть в абсолютно глупом виде.

Подышать морским воздухом всего один день. Впасть в детство и прокатиться с визгом на аттракционах. Пристроиться на ступеньках у моря с едой из Макдональдса.  Позировать для фотографий на фоне прибоя.  Это же репетиция перед отпуском!- решили мы.

Репетиция прошла успешно!

В одном из недавних постов я уже говорила, о том сколько новых возможностей появилось у учителей английского языка для профессионального развития: “Ведущие эксперты от вас на расстоянии одного клика и готовы ответить на ваш вопрос ( заметьте, совершенно бесплатно), самые уважаемые конференции транслируются онлайн, видеовыступления ведущих методистов размещаются на сайтах” -и вот, пожалуйста, конкретный пример.

На сайте издательства Macmillan Пит Шарма (Pete Sharma) 8 апреля проводит онлайн семинар (webinar) “New Technologies- New Pedagogies”- участие в онлайн семинаре бесплатное. Для того, чтобы  увидеть трансляцию семинара онлайн и получить возможность задать вопросы автору книги Blended Learning и популярных учебников, вам необходимо зарегистрироваться.

Я видела презентацию Пита на выставке The Language Show в Лондоне в прошлом году и очень рекомендую всем коллегам, если у вас есть такая возможность поучаствовать в его семинаре. Вы также можете больше узнать о том,чем занимается Пит Шарма, читая его блог te4be.

Недавно я обнаружила очень полезную презентацию Пита “Blended Learning and New Pedagogies” на сайте Macmillan Language House.

В презентации три части. В первой части рассматривается само понятие Blended Learning. Вторая часть представляет собой критический анализ 6 технологий, которые используются в ELT классе, а именно: интерактивные доски (IWBs),  Virtual Learning Environments, подкасты, wiki, интерактивные “тренажеры” ( interactive practice materials), и электронные переводчики. Здесь автор не только рассказывает о том как применять эти технологии для изучения английского языка, но представляет список плюсов и минусов ( Upside/Downside) по каждой технологии. Вот как раз эти плюсы/минусы мне показались самым интересным моментом в этой части презентации, они помогут учителю избежать ошибок и снизить риски, применяя данные технологии  в своем классе.

В третьей части New Pedagogies автор очень наглядно демонстрирует, как меняется обучение грамматике, vocabulary, всем четырем видам речевой деятельности  с использованием технологий,в этой части презентации можно почерпнуть много идей для практики. Я считаю, что сама идея того, что новая технология подразумевает “сдвиг парадигмы” обучения, должна больше обсуждаться учителями, чтобы не возникала ситуация добавления модных технологических новинок к устаревшим педагогическим методам.

Кроме слайдов в формате PDF, есть видеоролик ( talking head автора) с полным комментарием- примерно в середине ролика, есть технические проблемы- вроде как презентация заново начинается, но пусть это вас не пугает- затем все возвращается в нормальное русло, есть также место, где происходит сбой звука- но в целом качество нормальное и большое спасибо Питу, что он разместил такой полезный ресурс для профессионального развития учителя  английского языка.

Я стараюсь следить за тем, что происходит  на форуме Learning Technologies Area.

Благодаря размещенным на форуме ссылкам познакомилась с презентацией Гэвина Дьюдени Making IT, or Faking IT. Презентация о том, почему учителя не используют технологии в классе, и как эту ситуацию изменить. Очень рекомендую всем, кто интересуется вопросами использования технологий в обучении (и не только английскому). Этой же категории читателей блога советую прочитать статью Марка Пренски  Engage Me or Enrage Mе: What today’s learners demand – всего три страницы, но они дают очень яркую картинку того ,что происходит сегодня в жизни школьников, и почему школа для многих -это скучное и бесполезное занятие.

Презентация Гэвина Дьюдени и статья Марка Пренски заставляют задуматься о том, как использовать технологии в обучении и о том насколько готовы учителя к тому, чтобы сделать процесс обучения engaging.

The Cult of Done Manifesto- интересный документ плюс cool poster.Cудя по комментариям на блоге автора ,он понравился многим ( распечатывают,чтобы  на стену повесить, просят на Facebookе группу организовать).

Вот он манифест и плакат к нему:

The Cult of Done Manifesto

1. There are three states of being. Not knowing, action and completion.
2. Accept that everything is a draft. It helps to get it done.
3. There is no editing stage.
4. Pretending you know what you’re doing is almost the same as knowing what you are doing, so just accept that you know what you’re doing even if you don’t and do it.
5. Banish procrastination. If you wait more than a week to get an idea done, abandon it.
6. The point of being done is not to finish but to get other things done.
7. Once you’re done you can throw it away.
8. Laugh at perfection. It’s boring and keeps you from being done.
9. People without dirty hands are wrong. Doing something makes you right.
10. Failure counts as done. So do mistakes.
11. Destruction is a variant of done.
12. If you have an idea and publish it on the internet, that counts as a ghost of done.
13. Done is the engine of more.