<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>English Instinct &#187; Uncategorized</title>
	<atom:link href="http://www.englishinstinct.com/category/uncategorized/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.englishinstinct.com</link>
	<description>Just another WordPress weblog</description>
	<lastBuildDate>Sun, 18 Jul 2010 21:13:16 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.2</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Тренинг в Астане &#8220;Integrating IWB in the EFL Classroom&#8221;</title>
		<link>http://www.englishinstinct.com/2010/07/%d1%82%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%bd%d0%b3-%d0%b2-%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b5-integrating-iwb-in-the-efl-classroom/</link>
		<comments>http://www.englishinstinct.com/2010/07/%d1%82%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%bd%d0%b3-%d0%b2-%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b5-integrating-iwb-in-the-efl-classroom/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 18 Jul 2010 21:11:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Inna Stevens</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[IWB in the EFL classroom]]></category>
		<category><![CDATA[IWBs in ELT]]></category>
		<category><![CDATA[professional development]]></category>
		<category><![CDATA[интерактивные технологии]]></category>
		<category><![CDATA[компетенции преподавателя английского]]></category>
		<category><![CDATA[методика преподавания английского языка]]></category>
		<category><![CDATA[методы и подходы в обучении английскому]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.englishinstinct.com/?p=463</guid>
		<description><![CDATA[The IWB is a technology with great potential to transform the EFL classroom experience. The question is how to make it a cutting edge tool in teaching practice?
28 июня &#8211; 1 июля я проводила в Астане тренинг &#8220;Integrating IWBs in the EFL classroom&#8221;. Тренинг проходил в рамках летней школы Британского Совета &#8220;Connecting Classrooms&#8221; и в нем [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><em>The IWB is a technology with great potential to transform the EFL classroom experience. The question is how to make it a cutting edge tool in teaching practice?</em></p>
<p>28 июня &#8211; 1 июля я проводила в Астане тренинг &#8220;Integrating IWBs in the EFL classroom&#8221;. Тренинг проходил в рамках летней школы Британского Совета &#8220;Connecting Classrooms&#8221; и в нем участвовало более 70 учителей из разных регионов Казахстана. В Казахстане большое внимание уделяется внедрению интерактивных технологий в учебный процесс, и многие кабинеты английского языка уже оборудованы интерактивными досками ActivBoard.</p>
<p>На тренинге учителя познакомились с новыми техниками использования интерактивной доски на уроках английского языка, обсудили принципы создания эффективных интерактивных уроков и  разработали свои задания для уроков английского с использованием интерактивных технологий. Учителя английского осваивали интерактивные технологии с энтузиазмом и творческим подходом.  Очень интересно проходило совместное обсуждение заданий , созданных учителями с использованием ПО ActivInspire.</p>
<p>   Уверена, что в новом  учебном году школьников Казахстана ждут увлекательные интерактивные уроки английского языка!</p>
<p>Посмотрите видеоклип, созданный с помощью интернет- приложения Animoto, чтобы увидеть замечательных учителей английского в процессе работы на тренинге и познакомиться с Астаной!<br />
<object id="vp11AW6j" width="432" height="240" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000"><param name="movie" value="http://static.animoto.com/swf/w.swf?w=swf/vp1&#038;e=1279487370&#038;f=1AW6jFhc8N6r0Dy7fsz8tg&#038;d=207&#038;m=a&#038;r=w+s&#038;i=m&#038;options="></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed id="vp11AW6j" src="http://static.animoto.com/swf/w.swf?w=swf/vp1&#038;e=1279487370&#038;f=1AW6jFhc8N6r0Dy7fsz8tg&#038;d=207&#038;m=a&#038;r=w+s&#038;i=m&#038;options=" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="432" height="240"></embed></object></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.englishinstinct.com/2010/07/%d1%82%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%bd%d0%b3-%d0%b2-%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%b5-integrating-iwb-in-the-efl-classroom/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Конференция IATEFL: Презентация Гэвина Дьюдени</title>
		<link>http://www.englishinstinct.com/2010/04/%d0%9a%d0%be%d0%bd%d1%84%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%86%d0%b8%d1%8f-iatefl-%d0%9f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d0%93%d1%8d%d0%b2%d0%b8%d0%bd%d0%b0-%d0%94%d1%8c%d1%8e/</link>
		<comments>http://www.englishinstinct.com/2010/04/%d0%9a%d0%be%d0%bd%d1%84%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%86%d0%b8%d1%8f-iatefl-%d0%9f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d0%93%d1%8d%d0%b2%d0%b8%d0%bd%d0%b0-%d0%94%d1%8c%d1%8e/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 10 Apr 2010 02:18:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Inna Stevens</dc:creator>
				<category><![CDATA[ELT методика]]></category>
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[teacher training]]></category>
		<category><![CDATA[ELT]]></category>
		<category><![CDATA[Gavin Dudeney]]></category>
		<category><![CDATA[IATEFL 2010]]></category>
		<category><![CDATA[professional development]]></category>
		<category><![CDATA[technology in ELT]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.englishinstinct.com/?p=452</guid>
		<description><![CDATA[Презентацию Гэвина Дьюдени Gavin Dudeney &#8220;They Just Can&#8217;t Hack It! Attitudes to Technology&#8221;  открывал слайд с фотографией digital natives- детей цифровой эпохи, которую Гэвин сделал в одном из&#8230; московских ресторанов!
Как повлияли технологии на вашу жизнь, личную и профессиональную ? Изменилось ли ваше отношение к технологии?  Мифы о технологии  в обучении &#8211; какие они и откуда берутся, a [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/Gavin-копия.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-454" title="Gavin Dudeney" src="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/Gavin-копия.jpg" alt="Gavin (копия)" width="315" height="237" /></a>Презентацию Гэвина Дьюдени <a href="http://iatefl.britishcouncil.org/2010/sessions/2010-04-08/they-just-cant-hack-it-attitudes-technology">Gavin Dudeney &#8220;They Just Can&#8217;t Hack It! Attitudes to Technology&#8221;  </a>открывал слайд с фотографией digital natives- детей цифровой эпохи, которую Гэвин сделал в одном из&#8230; московских ресторанов!</p>
<p>Как повлияли технологии на вашу жизнь, личную и профессиональную ? Изменилось ли ваше отношение к технологии?  Мифы о технологии  в обучении &#8211; какие они и откуда берутся, a также критика технологий  и то, что вызывает беспокойство  - все это обсуждалось на сессии Гэвина Дьюдени.</p>
<p>В качестве иллюстрации к разговору о том,  с каким сопротивлением идет внедрение всего нового Гэвин приводит замечательную хронологию, какой жесткой критике подвергались любые инновации в классе - бумага, чернила,  шариковые ручки&#8230;</p>
<p>Одна из самых серьезных проблем в том,что интеграция технологий в учебный процесс часто<a href="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/quoteкопия.jpg"><img class="alignright size-full wp-image-456" title="I like this quote!" src="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/quoteкопия.jpg" alt="I like this quote!" width="315" height="237" /></a> идет сверху top-down, при этом учителя не получают соответствующих тренингов и поддержки.</p>
<p>Было также  предложено  пересмотреть  то, как распределяется инвестирование при внедрении технологий. Сейчас, как правило, финансы тратятся в основном на приобретение оборудования &#8211; hardware, и в некоторой степени на software, вместо того,чтобы инвестировать в wetware- в обучение и переподготовку учителей.  При этом тренинги учителей не должны быть одноразовыми ,а иметь цикличный характер, а новые компетенции в области технологий должны быть отражены в учительских квалификациях.</p>
<p>Про визуальный ряд презентации Гэвина Дьюдени разговор отдельный - замечательный выбор  рисунков, карикатур и фотографий.</p>
<p>Very thought-provoking presentation!</p>
<p><a href="http://iatefl.britishcouncil.org/2010/sessions/2010-04-08/they-just-cant-hack-it-attitudes-technology">Аудиозапись презентации и PowerPoint на сайте Harrogate Online.</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.englishinstinct.com/2010/04/%d0%9a%d0%be%d0%bd%d1%84%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%86%d0%b8%d1%8f-iatefl-%d0%9f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d0%93%d1%8d%d0%b2%d0%b8%d0%bd%d0%b0-%d0%94%d1%8c%d1%8e/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Конференция IATEFL 2010: Презентация Тессы Вудворд</title>
		<link>http://www.englishinstinct.com/2010/04/%d0%9a%d0%be%d0%bd%d1%84%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%86%d0%b8%d1%8f-iatefl-2010-%d0%9f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d0%a2%d0%b5%d1%81%d1%81%d1%8b-%d0%92%d1%83%d0%b4/</link>
		<comments>http://www.englishinstinct.com/2010/04/%d0%9a%d0%be%d0%bd%d1%84%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%86%d0%b8%d1%8f-iatefl-2010-%d0%9f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d0%a2%d0%b5%d1%81%d1%81%d1%8b-%d0%92%d1%83%d0%b4/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 10 Apr 2010 00:33:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Inna Stevens</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[ELT]]></category>
		<category><![CDATA[professional development]]></category>
		<category><![CDATA[teacher training]]></category>
		<category><![CDATA[Tessa Woodward]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.englishinstinct.com/?p=449</guid>
		<description><![CDATA[Первым событием дня стала презентация Тессы Вудворд (Tessa Woodward) &#8220;Циклы профессиональной жизни учителя&#8221; &#8211;  &#8221;The Professional Life Cycles of Teachers&#8221;. 
Как и естественные природные процессы профессиональная жизнь учителя имеет свои фазы и циклы. Тесса Вудворд представила 5 фаз учительской жизни,  и то с какими вызовами  сталкивается учитель на каждой фазе. Каждая фаза была проиллюстрирована короткими видео примерами.  Думаю, что во время презентации [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Первым событием дня стала презентация Тессы Вудворд (Tessa Woodward) &#8220;Циклы профессиональной жизни учителя&#8221; &#8211;  &#8221;The Professional Life Cycles of Teachers&#8221;. </p>
<p>Как и естественные природные процессы профессиональная жизнь учителя имеет свои фазы и циклы. Тесса Вудворд представила 5 фаз учительской жизни,  и то с какими вызовами  сталкивается учитель на каждой фазе. Каждая фаза была проиллюстрирована короткими видео примерами.  Думаю, что во время презентации Тессы каждый, кто присутствовал на конференции вспомнил  начало своей учительской карьеры ( Survival &amp; Discovery) и задумался о том, на каком этапе находится сейчас, и какие перспективы ждут в будущем . Рефлексивный подход в действии с самого утра!  </p>
<p>В выступлении были представлены интересные результаты различных исследований.  Так, например, исследования показали, что учителя, которые пробуют новое в своем классе, экспериментируют на малом уровне (tinkering) в долгосрочной перспективе получают большее удовлетворение от профессии, чем те учителя,которые участвуют в больших проектах на уровне школе, района и т.д.  Такая вот метафора tending your private garden vs. land -reform.  У вас, коллеги, какое мнение по этому поводу? </p>
<p>Презентация будет интересна не только учителям английского языка,  но и другим педагогам тоже. Вы можете  увидеть <a href="http://iatefl.britishcouncil.org/2010/sessions/2010-04-08/plenary-session-tessa-woodward-professional-life-cycles-teachers">видеозапись презентации на сайте Harrogate Online</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.englishinstinct.com/2010/04/%d0%9a%d0%be%d0%bd%d1%84%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%86%d0%b8%d1%8f-iatefl-2010-%d0%9f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f-%d0%a2%d0%b5%d1%81%d1%81%d1%8b-%d0%92%d1%83%d0%b4/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Филиппины: Angeles City, Luzon</title>
		<link>http://www.englishinstinct.com/2010/04/%d0%a4%d0%b8%d0%bb%d0%b8%d0%bf%d0%bf%d0%b8%d0%bd%d1%8b-angeles-city-luzon/</link>
		<comments>http://www.englishinstinct.com/2010/04/%d0%a4%d0%b8%d0%bb%d0%b8%d0%bf%d0%bf%d0%b8%d0%bd%d1%8b-angeles-city-luzon/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 04 Apr 2010 20:46:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Inna Stevens</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Angeles City]]></category>
		<category><![CDATA[филиппины]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.englishinstinct.com/?p=434</guid>
		<description><![CDATA[Мой первый тренинг проходил в городе Анхелес, расположенном в 40 милях от столицы.
Местные жители помнят извержение вулкана  Mount Pinatubo произошедшее в 1991 году. Свидетели извержения вулкана в 1991 году были и среди участников  моего тренинга. Извержение вулкана кажется событием совершенно невероятным, и воспринимается как сюжет фильма-катастрофы. Даже не думала , что когда- либо встречу тех, кто лично пережил  такую катастрофу и услышу их рассказы.  [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Мой первый тренинг проходил в городе Анхелес, расположенном в 40 милях от столицы.</p>
<p>Местные жители помнят извержение вулкана  Mount Pinatubo произошедшее в 1991 году. Свидетели извержения вулкана в 1991 году были и среди участников  моего тренинга. Извержение вулкана кажется событием совершенно невероятным, и воспринимается как сюжет фильма-катастрофы. Даже не думала , что когда- либо встречу тех, кто лично пережил  такую катастрофу и услышу их рассказы.  Нам также  объяснили ,что  это не песок и не пыль у нас под ногами , а вулканический пепел &#8211; так что хотя  со  времени извержения вулкана прошло почти 20 лет, мы смогли видеть его последствия.</p>
<p>Бывшая американская военная база Кларк (Clark) &#8211; теперь место для туристов . На  территории Clark отели, рестораны,бары казино и магазины duty free. Находится база Clark всего в 3 милях от Анхелеса.</p>
<p><a href="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/park3.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-439" title="Nayong Pilipino" src="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/park3.jpg" alt="park3" width="414" height="311" /></a></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>Там же находится парк <a href="http://www.nayonsaclark.com/index.php">Nayong Pilipino </a>, в котором представлены реплики исторических зданий  расположенных в разных частях Филиппин.</p>
<p><a href="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/park1.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-437" title="Nayong Pilipino" src="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/park1.jpg" alt="park1" width="282" height="424" /></a></p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>В парке можно забраться в традицинные хижины и убедиться, что внутри прохладно даже при +36!</p>
<p><a href="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/park2.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-438" title="Nayong Pilipino" src="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/park2.jpg" alt="park2" width="420" height="314" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.englishinstinct.com/2010/04/%d0%a4%d0%b8%d0%bb%d0%b8%d0%bf%d0%bf%d0%b8%d0%bd%d1%8b-angeles-city-luzon/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Тренинги на Филиппинах</title>
		<link>http://www.englishinstinct.com/2010/04/%d0%a2%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b8-%d0%bd%d0%b0-%d0%a4%d0%b8%d0%bb%d0%b8%d0%bf%d0%bf%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%85/</link>
		<comments>http://www.englishinstinct.com/2010/04/%d0%a2%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b8-%d0%bd%d0%b0-%d0%a4%d0%b8%d0%bb%d0%b8%d0%bf%d0%bf%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%85/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 03 Apr 2010 23:39:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Inna Stevens</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[ActivBoard в начальной школе]]></category>
		<category><![CDATA[teacher training]]></category>
		<category><![CDATA[интерактивные технологии]]></category>
		<category><![CDATA[тренинги учителей]]></category>
		<category><![CDATA[филиппины]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.englishinstinct.com/?p=410</guid>
		<description><![CDATA[Замечательно, когда происходит сразу много интересных событий в жизни,  но времени при этом на то, чтобы регулярно обновлять блог совсем не остается.  Надо как-то с этим справляться и сейчас,  во время пасхальных каникул,  постараюсь войти в ритм и вернуться в ряды блоггеров.
Самое яркое событие для меня  за последние несколько месяцев &#8211;  поездка на Филиппины в начале марта.

Филиппины- страна [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Замечательно, когда происходит сразу много интересных событий в жизни,  но времени при этом на то, чтобы регулярно обновлять блог совсем не остается.  Надо как-то с этим справляться и сейчас,  во время пасхальных каникул,  постараюсь войти в ритм и вернуться в ряды блоггеров.</p>
<p>Самое яркое событие для меня  за последние несколько месяцев &#8211;  поездка на Филиппины в начале марта.</p>
<p><a href="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/photo2.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-429" title="Манила из окна отеля New World Hotel" src="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/photo2.jpg" alt="photo" width="512" height="384" /></a></p>
<p>Филиппины- страна удивительная. Начнем с того, что страна в Азии, а практически все население- католики, и все говорят по- английски.  У участников тренинга звучные испанские имена, а  архитектура местных церквей  создает ощущение, что находишься в Мексике.</p>
<p>Я проводила тренинги  для учителей начальной школы  в городах Анхелес (Angeles City) и  в Себу ( Cebu), а также ряд презентаций в столице, в Маниле. Стандартный размер класса в школе &#8211; 50 учеников.</p>
<p>Начальная школа Mabolo Elementary School в Себу: жарко,  до 40 градусов,  хорошо, что классы оборудованы кондиционерами.</p>
<p><a href="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/DSC07772v1111.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-422" title="Mabolo Elementary School, Cebu City" src="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/DSC07772v1111.jpg" alt="Mabolo Elementary School, Cebu City" width="545" height="408" /></a></p>
<p>Филиппинские учителя приветливые и  веселые, c энтузиазмом осваивали интерактивные технологии. Сейчас  участники тренингов присылают мне свои  домашние задания - разработки интерактивных уроков, и я не перестаю удивляться их творческой фантазии.</p>
<p><a href="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/DSC07679vv12.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-421" title="на фоне ActivBoard в Angeles SPED centre" src="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2010/04/DSC07679vv12.jpg" alt="DSC07679vv1" width="545" height="408" /></a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.englishinstinct.com/2010/04/%d0%a2%d1%80%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%bd%d0%b3%d0%b8-%d0%bd%d0%b0-%d0%a4%d0%b8%d0%bb%d0%b8%d0%bf%d0%bf%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%85/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Семинар &#8220;Get Inspired by Interactive Technology&#8221;</title>
		<link>http://www.englishinstinct.com/2009/09/%d0%a1%d0%b5%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%80-get-inspired-by-interactive-technology/</link>
		<comments>http://www.englishinstinct.com/2009/09/%d0%a1%d0%b5%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%80-get-inspired-by-interactive-technology/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 21 Sep 2009 21:32:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Inna Stevens</dc:creator>
				<category><![CDATA[ELT методика]]></category>
		<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[ELT]]></category>
		<category><![CDATA[interactive technology]]></category>
		<category><![CDATA[IWBs in ELT]]></category>
		<category><![CDATA[professional development]]></category>
		<category><![CDATA[изучение английского языка]]></category>
		<category><![CDATA[интерактивные доски]]></category>
		<category><![CDATA[интерактивные технологии]]></category>
		<category><![CDATA[компетенции преподавателя английского]]></category>
		<category><![CDATA[методика преподавания английского языка]]></category>
		<category><![CDATA[тренинг для учителей английского]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.englishinstinct.com/?p=370</guid>
		<description><![CDATA[Дорогие коллеги-учителя английского языка!
Приглашаю  Вас на семинар: Get Inspired by Interactive Technology.
Интерактивные технология на урок английского языка. 

Интерактивные доски на уроке английского:  что меняется в классе с их появлением.
Практические рекомендации по созданию заданий для урока английского языка с использованием интерактивной доски.
Уникальный шанс познакомиться с новейшей интерактивной технологией от Promethean  ActivExpression  в действии.   ActivExpression – инновационная [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-medium wp-image-373" title="Get inspired by interactive technologies!" src="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2009/09/DSC02577-копия1-255x300.jpg" alt="Get inspired by interactive technologies!" width="204" height="240" />Дорогие коллеги-учителя английского языка!</p>
<p>Приглашаю  Вас на семинар: <strong>Get Inspired by Interactive Technology.</strong></p>
<p><strong>Интерактивные технология на урок английского языка. </strong></p>
<ul>
<li>Интерактивные доски на уроке английского:  что меняется в классе с их появлением.</li>
<li>Практические рекомендации по созданию заданий для урока английского языка с использованием интерактивной доски.</li>
<li>Уникальный шанс познакомиться с новейшей интерактивной технологией от Promethean  ActivExpression  в действии.   ActivExpression – инновационная система интерактивного тестирования и коммуникации с классом на уроке.</li>
</ul>
<p>Проводит семинар:  Инна Стивенс, консультант по образованию компании Promethean, Великобритания.</p>
<p>Семинар состоится 1 октября в 16.00 в Британском Совете в Москве,  адрес: Британский Совет, ул. Николоямская, 1 (левое крыло).</p>
<p>Информация о том, как записаться на семинар на <a href="http://www.britishcouncil.org/ru/russia-english-short-seminars.htm">сайте Британского Совета</a>.</p>
<p>Я надеюсь, что этот семинар будет для вас полезным. На семинаре будут продемонстрировано как учитель английского языка, используя интерактивную доску, может сделать урок более продуктивным и интересным. Мы обсудим различные техники работы с доской, с помощью которых вы сможете самостоятельно создавать разнообразные задания в соответствии с целями вашего урока.</p>
<p>Интерактивные доски недавно появились в российских школах, но я верю ,что в очень недалеком будущем интерактивная доска появится в каждой школе, в каждом классе.</p>
<p>На этом семинаре вам также будет предоставлена возможность поработать с новейшей системой интерактивного тестирования и коммуникации ActivExpresion.  ActivExpression не только эффективный инструмент для проведения тестов,  с его помощью  можно, например, организовать дискуссию или использовать его как инструмент &#8220;обратной связи&#8221; с классом. В чем заключается уникальность системы  ActiExpresson вы узнаете на семинаре. Познакомиться с  ActivExpression  вы можете <a href="http://www.prometheanworld.com/server.php?show=nav.16332"> на сайте компании Promethean.</a></p>
<p>Мы также обсудим возможности  для профессионального развития учителей -пользователей интерактивной доски.</p>
<p>Признаюсь я очень рада, что мне предоставлена возможность провести семинар  для учителей английского языка  в Британском Совете. Уверена на этом семинаре каждый учитель, кого интересуют вопросы применения  интерактивных технологий на уроке английского узнает что-то новое и сможет применить это на своем уроке.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.englishinstinct.com/2009/09/%d0%a1%d0%b5%d0%bc%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d1%80-get-inspired-by-interactive-technology/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Quotes of the Day</title>
		<link>http://www.englishinstinct.com/2009/09/quotes-of-the-day/</link>
		<comments>http://www.englishinstinct.com/2009/09/quotes-of-the-day/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 08 Sep 2009 21:19:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Inna Stevens</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.englishinstinct.com/?p=368</guid>
		<description><![CDATA[Цитаты дня:
&#8220;The illiterate of the 21st  century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn and relearn.&#8221; Alvin Toffler
&#8220;Teaching is not a rocket science. It is, in fact, far more complex and demanding work than rocket science.&#8221;  Richard  Elmore, professor of educational leadership at Harvard Graduate School of [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Цитаты дня:</p>
<p>&#8220;<em>The illiterate of the 21st  century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn and relearn.&#8221;</em> <em>Alvin Toffler</em></p>
<p><em>&#8220;Teaching is not a rocket science. It is, in fact, far more complex and demanding work than rocket science.&#8221;  Richard  Elmore, professor of educational leadership at Harvard Graduate School of Education</em></p>
<p>Готовлюсь к тренингам&#8230;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.englishinstinct.com/2009/09/quotes-of-the-day/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>С 1 сентября!</title>
		<link>http://www.englishinstinct.com/2009/08/%d0%a1-1-%d1%81%d0%b5%d0%bd%d1%82%d1%8f%d0%b1%d1%80%d1%8f/</link>
		<comments>http://www.englishinstinct.com/2009/08/%d0%a1-1-%d1%81%d0%b5%d0%bd%d1%82%d1%8f%d0%b1%d1%80%d1%8f/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 31 Aug 2009 23:20:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Inna Stevens</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[professional development]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.englishinstinct.com/?p=353</guid>
		<description><![CDATA[Поздравляю с новым учебным годом учителей и учеников!
Все таки как замечательно,что у нас есть всенародный праздник первое сентября! Здесь в Англии учебный год начинается в разных в школах в разные дни и дарить учителям цветы в первый день учебного года не принято.
Дорогие коллеги, хочу от всей души пожелать вам  творчества и вдохновения, профессиональных достижений!
Новый учебный год [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Поздравляю с новым учебным годом учителей и учеников!</p>
<p>Все таки как замечательно,что у нас есть всенародный праздник первое сентября! Здесь в Англии учебный год начинается в разных в школах в разные дни и дарить учителям цветы в первый день учебного года не принято.</p>
<p>Дорогие коллеги, хочу от всей души пожелать вам  творчества и вдохновения, профессиональных достижений!</p>
<p>Новый учебный год это всегда старт для новых идей и  проектов.</p>
<p>Размещаю презентацию, созданную учителем, которая дает шанс поразмышлять о том, что дожно меняться в школе сегодня. Мне  понравился и фоторяд и комментарии.</p>
<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="350" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/6AWYIit1uNk" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="350" src="http://www.youtube.com/v/6AWYIit1uNk"></embed></object></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.englishinstinct.com/2009/08/%d0%a1-1-%d1%81%d0%b5%d0%bd%d1%82%d1%8f%d0%b1%d1%80%d1%8f/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Blackpool:репетиция отпуска</title>
		<link>http://www.englishinstinct.com/2009/07/329/</link>
		<comments>http://www.englishinstinct.com/2009/07/329/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 16 Jul 2009 23:53:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Inna Stevens</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Blackpool]]></category>
		<category><![CDATA[Pleasure Beach]]></category>
		<category><![CDATA[поездка в англию]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.englishinstinct.com/?p=329</guid>
		<description><![CDATA[
Если вы вдруг решили на один день вновь почувствовать себя беззаботным ребенком &#8211; проведите этот день в Блэкпуле!
Из Бирмигема в Блэкпул всего два часа на машине. Причем едешь на север, а полное ощущение того, что ты приехал на &#8220;на юг&#8221; &#8211; атмосфера южного приморского городка, с полным набором развлечений для отдыхающих.
В море, правда, практически никто [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><a href="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2009/07/blackpool.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-349" title="blackpool" src="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2009/07/blackpool-1024x682.jpg" alt="blackpool" width="517" height="344" /></a></p>
<p>Если вы вдруг решили на один день вновь почувствовать себя беззаботным ребенком &#8211; проведите этот день в Блэкпуле!</p>
<p>Из Бирмигема в Блэкпул всего два часа на машине. Причем едешь на север, а полное ощущение того, что ты приехал на &#8220;на юг&#8221; &#8211; атмосфера южного приморского городка, с полным набором развлечений для отдыхающих.</p>
<p>В море, правда, практически никто не купается, хотя вода очень теплая &#8211; мы проверили.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2009/07/pleasure-beach-and-water-park11.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-337" title="pleasure beach and water park1" src="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2009/07/pleasure-beach-and-water-park11-1024x682.jpg" alt="pleasure beach and water park1" width="502" height="334" /></a></p>
<p>Зато в <a href="http://www.sandcastle-waterpark.co.uk/graphic/home/">аквапарке</a> многолюдно. Мы провели в аквапарке часа два или три, было весело и шумно . Там мы прокатились по самой длинной водной горке в закрытом аквапарке в Европе.</p>
<p>Рядом с пляжем парк <a href="http://www.blackpoolpleasurebeach.com/">Pleasure Beach</a> и в нем самые высокие в Европе <a href="http://www.blackpoolpleasurebeach.com/rides/pepsi-max-big-one/1/1/">американские горки</a><a href="http://www.blackpoolpleasurebeach.com/rides/pepsi-max-big-one/1/1/">:  The Big One, Pleasure Beach’s biggest, fastest, scariest coaster will have you shaking in anticipation and screaming in delight</a>! Мы с Биллом и не планировали на них кататься- на эти горки и смотреть то жутковато, но Вере удалось  нас уговорить. Аттракцион для любителей экстрима. Особено впечатляет вид сверху на город и море- очень нереальное ощущение, обычно нечто подобное видишь только из иллюминатора самолета.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2009/07/rollercoaster.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-345" title="Europe's tallest and fastest!" src="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2009/07/rollercoaster-682x1024.jpg" alt="Europe's tallest and fastest!" width="334" height="502" /></a></p>
<p>Да и сам город как аттракцион- одни <a href="http://ru.wikipedia.org/wiki/Блэкпульский_трамвай">Блэкпульские трамваи</a> чего стоят! Вера нафотографировала целую коллекцию трамваев.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2009/07/блэкпульский-трамвай.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-343" title="блэкпульский трамвай" src="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2009/07/блэкпульский-трамвай-1024x682.jpg" alt="блэкпульский трамвай" width="574" height="382" /></a></p>
<p>Блэкпул популярное место для проведения мальчишников (stag do) и девичников ( hens do). Причем, если это девичник, то все в костюмах &#8220;на тему&#8221;, а парни,они,  попроще,  в одинаковых футболках &#8211; только будущего жениха видно издалека- потому что ему полагается быть в абсолютно глупом виде.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2009/07/hen-party1.jpg"><img class="aligncenter size-large wp-image-341" title="hen party" src="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2009/07/hen-party1-1024x682.jpg" alt="hen party" width="516" height="344" /></a></p>
<p>Подышать морским воздухом всего один день. Впасть в детство и прокатиться с визгом на аттракционах. Пристроиться на ступеньках у моря с едой из Макдональдса.  Позировать для фотографий на фоне прибоя.  Это же репетиция перед отпуском!- решили мы.</p>
<p>Репетиция прошла успешно!</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.englishinstinct.com/2009/07/329/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>The Cult of Done Manifesto</title>
		<link>http://www.englishinstinct.com/2009/05/the-cult-of-done-manifesto/</link>
		<comments>http://www.englishinstinct.com/2009/05/the-cult-of-done-manifesto/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 20 May 2009 15:09:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Inna Stevens</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.englishinstinct.com/?p=198</guid>
		<description><![CDATA[Забавную штуку вчера обнаружила случайно The Cult of Done Manifesto. Не совсем, конечно, случайно-  все что касается вопросов личной продуктивности и эффективности меня очень интересует.
The Cult of Done Manifesto- интересный документ плюс cool poster.Cудя по комментариям на блоге автора ,он понравился многим ( распечатывают,чтобы  на стену повесить, просят на Facebookе группу организовать).
Вот он манифест и плакат [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 18px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">Забавную штуку вчера обнаружила случайно The Cult of Done Manifesto. Не совсем, конечно, случайно-  все что касается вопросов личной продуктивности и эффективности меня очень интересует.</p>
<p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 18px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;"><a style="outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; color: #a00004; text-decoration: none; background-position: initial initial; padding: 0px; margin: 0px; border: 0px initial initial;" href="http://www.brepettis.com/blog/2009/3/3/the-cult-of-done-manifesto.html">The Cult of Done Manifesto</a>- интересный документ плюс cool poster.Cудя по комментариям на <a style="outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; color: #a00004; text-decoration: none; background-position: initial initial; padding: 0px; margin: 0px; border: 0px initial initial;" href="http://www.brepettis.com/blog/2009/3/3/the-cult-of-done-manifesto.html">блоге автора</a> ,он понравился многим ( распечатывают,чтобы  на стену повесить, просят на Facebookе группу организовать).</p>
<p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 18px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">Вот он манифест и плакат к нему:</p>
<p style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 18px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;"><strong>The Cult of Done Manifesto</strong></p>
<ol style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 18px; margin-left: 36px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">
<li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 9px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">There are three states of being. Not knowing, action and completion.</li>
<li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 9px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">Accept that everything is a draft. It helps to get it done.</li>
<li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 9px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">There is no editing stage.</li>
<li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 9px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">Pretending you know what you’re doing is almost the same as knowing what you are doing, so just accept that you know what you’re doing even if you don’t and do it.</li>
<li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 9px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">Banish procrastination. If you wait more than a week to get an idea done, abandon it.</li>
<li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 9px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">The point of being done is not to finish but to get other things done.</li>
<li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 9px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">Once you’re done you can throw it away.</li>
<li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 9px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">Laugh at perfection. It’s boring and keeps you from being done.</li>
<li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 9px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">People without dirty hands are wrong. Doing something makes you right.</li>
<li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 9px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">Failure counts as done. So do mistakes.</li>
<li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 9px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">Destruction is a variant of done.</li>
<li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 9px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">If you have an idea and publish it on the internet, that counts as a ghost of done.</li>
<li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 9px; margin-left: 0px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;">Done is the engine of more.</li>
</ol>
<p><span style="font-size: small;"><span><a href="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2009/05/cult-of-done1.jpg"><img class="alignright size-full wp-image-218" title="cult of done" src="http://www.englishinstinct.com/wp-content/uploads/2009/05/cult-of-done1.jpg" alt="cult of done" width="500" height="650" /></a><br />
</span></span></p>
<ol style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 18px; margin-left: 36px; outline-width: 0px; outline-style: initial; outline-color: initial; font-size: 12px; vertical-align: baseline; background-image: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; -webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; background-color: transparent; background-position: initial initial; padding: 0px; border: 0px initial initial;"></ol>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.englishinstinct.com/2009/05/the-cult-of-done-manifesto/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
